中新網(wǎng)1月20日電 據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，著名美籍華人數(shù)學(xué)家丘成桐告誡中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)，不要使孩子成為家長(zhǎng)望子成龍的犧牲品。
丘成桐是著名的國(guó)際數(shù)學(xué)大師，被國(guó)際數(shù)學(xué)界公認(rèn)是近四分之一世紀(jì)里最有影響的數(shù)學(xué)家，現(xiàn)任美國(guó)哈佛大學(xué)講座教授，他27歲就攻克了世界著名的數(shù)學(xué)難題卡拉比猜想，獲得素有數(shù)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)之稱的菲爾茲獎(jiǎng)，并且至今仍是華人數(shù)學(xué)家中惟一的獲獎(jiǎng)?wù)摺?
丘成桐說(shuō)，中國(guó)孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)比其他許多國(guó)家要沉重得多，父母為了使孩子早日成材，不惜剝奪孩子的休息、娛樂(lè)時(shí)間，代之以各種課余學(xué)習(xí)，這更加重了孩子們的負(fù)擔(dān)，使他們痛苦不堪。
家長(zhǎng)的過(guò)度期望往往適得其反。丘成桐以自己的一個(gè)學(xué)生為例講述了一個(gè)悲慘的故事：他的一個(gè)學(xué)生是馬來(lái)西亞華裔，是個(gè)小天才，在馬來(lái)西亞，幾乎所有大的媒體都報(bào)道過(guò)他，他也因此成為家喻戶曉的名人。這位天才12歲就上大學(xué)，20歲獲得康乃爾大學(xué)博士學(xué)位，21歲考入丘成桐的博士后。
"開(kāi)始我還認(rèn)為他不錯(cuò)，文章也寫(xiě)得可以，后來(lái)就發(fā)現(xiàn)他不懂與人交往，生活能力很差。"丘成桐說(shuō)。
一年后的暑假，這位學(xué)生忽然在半夜里大呼小叫，鄰居報(bào)警，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他精神不正常，不得不住進(jìn)了精神病院。丘成桐輾轉(zhuǎn)找到他在加拿大的妹妹，從他妹妹處才了解到，這位天才因?yàn)樵缁�，與同齡人非常疏遠(yuǎn)，他沒(méi)有朋友，從不與人交流，性格內(nèi)向，長(zhǎng)期生活在孤獨(dú)中，與父母關(guān)系也非常緊張，他一直生活在痛苦中。他惟一能夠交往的就是妹妹。他跟他妹妹說(shuō)，他恨透了父母，因?yàn)楦改钙疵鼮樗某刹攀〾海欢襟w的抄作和報(bào)道給他身上加上很多光環(huán)，這些榮譽(yù)越來(lái)越成為他沉重的負(fù)擔(dān)，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，以致精神崩潰。
在一定意義上講，父母望子成龍的心有多殷切，兒子內(nèi)心郁悶和痛苦就有多深。在養(yǎng)病期間，他的這位早慧學(xué)生曾兩次自殺。他還給導(dǎo)師寫(xiě)信，希望導(dǎo)師來(lái)解救他，把他父母殺掉。是他父母的望子成龍害了他，一個(gè)本來(lái)很有前途的天才被父母的過(guò)度期望給毀掉了。
"我發(fā)覺(jué)中國(guó)的家長(zhǎng)都望子成龍，都渴望孩子是天才，都希望孩子能一舉成名，為此從小就給孩子上各種班，弄得孩子非常痛苦。"丘成桐說(shuō)。"不要讓孩子做他不愿做也做不到的事，不要給孩子太大的壓力，任何事情過(guò)度了都會(huì)適得其反。"
丘成桐認(rèn)為，對(duì)孩子鼓勵(lì)是必要的，但孩子一旦有了成績(jī)就過(guò)度的吹噓，過(guò)度的媒體抄作對(duì)孩子不但沒(méi)好處，相反只有害處。
"我在斯坦福大學(xué)時(shí)遇到一個(gè)臺(tái)灣來(lái)的神童，他在臺(tái)灣非常出名，因?yàn)槭巧裢�，到處作�?bào)告，蔣經(jīng)國(guó)還接見(jiàn)了他。他十三四歲就考進(jìn)斯坦福，結(jié)果是壓力太大，學(xué)了一半就被迫退學(xué)。到后來(lái)就無(wú)聲無(wú)息了。"
丘成桐說(shuō)，早慧的天才即使成才了，他的生活也未必幸福。他的一位朋友就是早慧的數(shù)學(xué)家，這位數(shù)學(xué)家一直生活在痛苦中，雖然學(xué)術(shù)上成績(jī)斐然，但生活卻一直不愉快。丘成桐認(rèn)為，讓孩子健康、愉快地成長(zhǎng)，這比過(guò)早成材更重要。
國(guó)外家長(zhǎng)是如何對(duì)待孩子成材的呢？丘成桐舉了另一個(gè)例子。他的一位美國(guó)好友的兒子成績(jī)優(yōu)異，提前兩年中學(xué)畢業(yè)，他父母沒(méi)有讓他馬上升學(xué)，而是讓他用一年時(shí)間周游世界。這一年的游歷使他開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，現(xiàn)在，他已成為很有成就的數(shù)學(xué)家。(葉輝、鮑洪俊)
