她是第43屆國(guó)際南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得者，同時(shí)也是全國(guó)歷屆62位獲獎(jiǎng)?wù)咧形ㄒ灰幻�護(hù)理教育工作者。從不想當(dāng)護(hù)士到寫(xiě)出“大文章”轟動(dòng)醫(yī)院，從不想當(dāng)老師到因護(hù)理教育方面的卓越成就獲得護(hù)理界的最高榮譽(yù)，她的經(jīng)歷，傳奇而坎坷。她就是福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)姜小鷹。

　　近日，中新社記者前往福建醫(yī)科大學(xué)拜訪了這位追隨“南丁格爾”步伐的現(xiàn)代護(hù)理教育工作者。

　　走進(jìn)姜小鷹的辦公室，她正耐心地指導(dǎo)著自己的研究生修改論文，一絲不茍的態(tài)度讓在場(chǎng)的人都肅然起敬。鮮花、獎(jiǎng)狀，無(wú)數(shù)的榮譽(yù)是對(duì)她工作的充分肯定。姜小鷹告訴記者，與醫(yī)療工作結(jié)緣，出自于自己從小體弱多病的緣故。

　　同期聲 福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng) 姜小鷹

　　因?yàn)閺男〉臅r(shí)候，我就一直很希望自己能夠當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)楫?dāng)時(shí)呢自己小的時(shí)候身體不好，再加上家人，我的母親也長(zhǎng)期生病，所以當(dāng)時(shí)呢僅僅是一個(gè)非常單純的想法，就能夠?yàn)樽约嚎床�，但是呢到后�?lái)呢感覺(jué)到特別是我后來(lái)上山下鄉(xiāng)以后，又看到廣大民眾也是缺醫(yī)少藥，所以我在插隊(duì)的時(shí)候呢，自己也愛(ài)上這一行，所以在業(yè)余的時(shí)候呢，有時(shí)候也會(huì)大量的去瀏覽一些中草藥的一些書(shū)籍啊等等，就希望能夠用這些中草藥啊，為民眾去解除一些病痛，

　　此后，姜小鷹更加堅(jiān)定了從事醫(yī)療衛(wèi)生工作的決心。1975年，她被推薦到福建省寧德地區(qū)醫(yī)院護(hù)士學(xué)校學(xué)習(xí)。1977年畢業(yè)后，她以優(yōu)異的成績(jī)被分配到福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院工作，成為一名護(hù)士。

　　1988年，由于工作需要，姜小鷹從醫(yī)院調(diào)入福建醫(yī)科大學(xué)開(kāi)展高等教育創(chuàng)建與發(fā)展工作。當(dāng)時(shí)在福建，護(hù)理高等教育存在著很多爭(zhēng)議，有人認(rèn)為護(hù)士就是打針發(fā)藥，沒(méi)必要進(jìn)行高等教育。但是，十幾年的護(hù)理實(shí)踐和高等護(hù)理教育經(jīng)歷，讓姜小鷹堅(jiān)定地認(rèn)為,護(hù)士應(yīng)具備更多的科學(xué)知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)和民眾的需求。1992年以來(lái)，姜小鷹帶領(lǐng)著她的團(tuán)隊(duì)先后開(kāi)創(chuàng)了護(hù)理學(xué)�？�、本科、碩博研究生教育，成為福建省首位護(hù)理專業(yè)碩士生導(dǎo)師和博士生導(dǎo)師。在她的努力下，福建省高等護(hù)理專業(yè)教育形成了完整的層次結(jié)構(gòu)。

　　在許多學(xué)生和同事的心里，姜小鷹是他們的偶像，更是他們學(xué)習(xí)和生活中的“嚴(yán)師慈母”。

　　同期聲 福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院研究生 王聰 就是在學(xué)術(shù)上她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，然后但是她在生活上她對(duì)我們挺慈祥的，比如說(shuō)像有時(shí)候我們下課，因?yàn)槲覀円�去趕那個(gè)校車嘛，然后如果都有事情的話她一般都會(huì)叫我們先搭那個(gè)校車回去，然后她自己留下來(lái)加班。

　　同期聲 福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院人文護(hù)理學(xué)教研室講師 張旋

　　應(yīng)該是對(duì)我們學(xué)院的老師要求很嚴(yán)格的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)院長(zhǎng)，應(yīng)該來(lái)說(shuō)，而且很多事情她都是事事親為的，會(huì)帶領(lǐng)著我們不管是大事小事，任何細(xì)節(jié)的問(wèn)題她都是任何事情都帶領(lǐng)著我們一起來(lái)完成的。

　　姜小鷹告訴記者，在其三十多年的職業(yè)生涯里，從一開(kāi)始理想當(dāng)醫(yī)生到護(hù)士，再?gòu)淖o(hù)士到現(xiàn)在的教師，不同的角色轉(zhuǎn)換沒(méi)有讓她失去前進(jìn)的動(dòng)力，而是教會(huì)了她干一行，愛(ài)一行，勤勤懇懇踏實(shí)工作的道理。

　　同期聲 福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng) 姜小鷹

　　我覺(jué)得，無(wú)論我們今天在哪個(gè)崗位上工作，最重要的就是要投入，要執(zhí)著，要盡心，要努力，所以呢只有這樣做，我們才能做出我們的成績(jī)，對(duì)社會(huì)對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。

　　如今，姜小鷹依然在臨床護(hù)理、護(hù)理教育的崗位上默默地奉獻(xiàn)自己。她用自己的愛(ài)心、堅(jiān)持和努力實(shí)踐著“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，實(shí)現(xiàn)了自己追隨南丁格爾的夢(mèng)想。

　　記者 黃石 李思源 福州報(bào)道