中新網(wǎng)12月5日電 臺(tái)灣云林科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)研究所教授曾啟雄建議教育部門,有必要統(tǒng)一紛擾多年的色相與色名,以便與世界接軌。
據(jù)臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》報(bào)道,曾啟雄進(jìn)行“國(guó)小視覺(jué)藝術(shù)教科書(shū)的色彩教材”調(diào)查,發(fā)現(xiàn)40年來(lái)島內(nèi)臺(tái)灣小學(xué)的色彩教科書(shū)色名與色相極混亂,前后不一。
例如1985年“國(guó)立編譯館”所編定的小三美勞教學(xué)指引,色名就前后不一,三原色“紅黃藍(lán)”因不同版本而有“赤黃青”、“紅黃青”不同說(shuō)法。
另一個(gè)例子是,牛頓從三棱鏡分析日光組成,臺(tái)灣除了有廣為人知的“紅橙黃綠藍(lán)靛紫”說(shuō)法,也有“赤橙黃綠藍(lán)靛紫”、“赤橙黃綠青靛紫”兩種版本。
曾啟雄說(shuō),標(biāo)準(zhǔn)色名未統(tǒng)一,一綱多本教育政策下,目前國(guó)小教科書(shū)的色名更“多元”了,簡(jiǎn)直眼花撩亂。根據(jù)他的調(diào)查,1965年與1985年舊版美術(shù)課本,色相與色名都是赤、橙、黃橙、黃、黃綠、綠、青綠、綠青、青、青紫、赤紫等12色。
2004年藝術(shù)與人文課本,“仁林版”介紹的是紅、紅橙、橙、橙黃、黃、黃綠、綠、藍(lán)綠、青、藍(lán)紫、紫、紅紫等12色,明顯與舊版不同;“康軒版”排列則與仁林版相似。“翰林版”與其它版本差異更大,甚至跳脫“七彩”的概念,僅介紹紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫6色;“南一版”則未介紹相關(guān)色相及色名。
曾啟雄指出,島內(nèi)色名混亂的原因很多,主因是未區(qū)分出“光的色”(光線)或“顏料的色”(色料)。