中新網(wǎng)3月12日電 據(jù)“中央社”報(bào)道，臺(tái)當(dāng)局“教育部長(zhǎng)”吳清基12日表示，臺(tái)灣學(xué)生雖然在國(guó)際競(jìng)賽中表現(xiàn)亮眼，但隱憂是“很會(huì)考試，卻對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)興趣低落�！边@是教育工作者得面對(duì)的課題，有待努力加強(qiáng)。

　　吳清基今日在一項(xiàng)研討會(huì)致詞時(shí)表示，在國(guó)際競(jìng)賽中，表現(xiàn)優(yōu)異的背后仍有隱憂；也就是說，臺(tái)灣學(xué)生很會(huì)考試，但對(duì)于學(xué)習(xí)科學(xué)卻沒有很大的興趣。同時(shí)，在臺(tái)灣科學(xué)概念調(diào)查研究成果上，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生即使到高中階段，還是有一些科學(xué)的迷思。

　　與會(huì)者建議，多增強(qiáng)學(xué)生的“閱讀、敘事、論述能力”。首先是鼓勵(lì)教科書向科普書看齊，“科普書”指的是公式少、敘事精采，以平常語言說明科學(xué)知識(shí)的書籍；其次是透過評(píng)量方法的改進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書與科普書，深化學(xué)生集成、分析、理解科學(xué)概念的能力，設(shè)法讓學(xué)生透過口頭與書面報(bào)告的方式，提升敘事、論述能力。