在晚間的機場出口邂逅諸宸的時候，只見她急匆匆地走去商店購買食品，怪了，消瘦的她怎么胃口好了起來？

　　在日光下的賽場看見她，發(fā)現(xiàn)有些異樣的“疲勞”，甚至稍微有些浮腫的感覺，她的理由是“時差沒倒過來”，真是這樣嗎？

　　帶著幾許猜測，和輕松愉快的溝通之后，她爽快地道出了謎底，原來她懷上了第二個孩子，已經(jīng)好幾個月了。這一快樂的“疲憊”也讓她做出了一個重要的決定：既然事業(yè)和家庭無法兼顧時，那就以家庭為主吧！

　　事實上，現(xiàn)在諸宸的精力大多都放在了女兒丹娜身上，“棋跟家庭找一種均衡，不好找。女兒現(xiàn)在正是需要照顧的年齡，以前我外出比賽多了，回來看看，發(fā)現(xiàn)女兒功課就會落下很多，不是她不認真，孩子就是這樣的，比如我盯著她，畫畫就會細心一些，不盯著有些線條就是明顯地粗心亂涂的。還是需要花時間去管她，明顯會好很多……”

　　在遙遠的家里，諸宸作為母親，對女兒的教育作用是無法替代的，“家里寵她的人多，有些道理不跟她講清楚就不行，女兒通常情況下是很講道理的，有時調(diào)皮一點，我也得給她點壓力。”要遵守時間準時上幼兒園，晚上的睡覺也要求準時，可是丹娜在這方面特別調(diào)皮，“洗完臉躺下睡覺，照例要給她講故事，然后要我給她‘按摩’，然后娘兒倆蒙被子做點小游戲，然后就開始‘動腦筋’了，想著法要吃糖，喝可樂——都是平時限制她做的事情。這些折騰完了，口又渴了，起來喝兩口水，又要上廁所……這些都是她琢磨出來，知道做媽的反對不了。還有就是跟你聊天，很有想法的樣子……所以有時我也要喉嚨響，因為有時實在太晚了，影響到第二天起不來了。”諸宸把女兒的這個“毛病”歸納為“挺會思考的”，不無欣賞地教育女兒：“別胡思亂想了，再想你就太聰明了！”

　　說實在的，才3歲半的丹娜夠辛苦的，在幼兒園要接受英語、阿拉伯語和宗教教育，在家里還得跟著母親學中文，“英文學習沒問題，本來去幼兒園之前我們就給她自學過一點，有基礎(chǔ)，我看她字母、單詞、英文歌，‘周一’說到‘周日’，學得都不錯。阿拉伯語學得累一些，別的同學9月入園的，她12月才去，晚了一個季度，阿拉伯語學習上字母還有些混亂，我們只好幫她補習一些，現(xiàn)在效果還行。中文一直是我盯著，讓她幾邊的語言均衡一點，有時她跟我說中文，說著說著蹦出一兩段英文，我就跟她說，不行，我聽不懂你說什么，她就笑，然后乖乖地用中文說一遍……總的來說在學習上我沒給她特別大的壓力，還鼓勵她玩，和其他小朋友跑來跑去，這樣身體素質(zhì)能好些吧？”丹娜小時候在溫州外婆家里住了一段時間，原本聽得懂一些溫州話，“現(xiàn)在時間長了，不怎么聽得懂了，溫州民歌、小調(diào)還會一些，估計讓她說不行了，本來就學得很蹩腳。我偶爾跟她開玩笑，普通話里夾一點溫州話，她聽見，就笑了�！�

　　之所以現(xiàn)在還能出來比賽，很重要的原因是諸宸和丈夫分擔一些照顧的責任和角色，“去年都是兩個人一起去比賽，今年，戰(zhàn)略上有所改變，一個人留守在家里。像這次出來，早幾天就跟她講明白了，這幾天一直在反復地說，她就問：‘那爸爸不走吧？’本來我先生也要去參加個比賽，后來不去了，丹娜就特別高興……”

　　因為放心，懷著身孕的諸宸告別女兒，來參加聯(lián)賽。這站比賽結(jié)束后，諸宸決定回溫州的家里調(diào)養(yǎng)，在下一站聯(lián)賽之后才回國。而等到了秋天，這種來自家庭的快樂和溫馨，相信又會加強許多了。 （張曉露）