魏風

這幾年大概富了一批人，于是有人就盯住了這些「富人」的口袋，辦起了些所謂的「貴族學�！埂�對「貴族學�！�，筆者除了知道收費叫人目瞪口呆之外，還在于她的「教學質量」，據(jù)說是聘請全國一流的教師來教學。誰知不久前，有傳媒披露：某一所「貴族學�！梗�其實只不過是一個物質條件優(yōu)越的「天堂」，學校內座座小洋樓掩映在綠樹叢中，教學樓、圖書館美侖美奐，運動場、游泳池、網(wǎng)球場、體育館一應俱全，學生宿舍還裝有空調、電視、電話。學生甚至不必自己洗衣服，打掃衛(wèi)生，一切由管理人員代勞……有教師憤憤地說，這哪是「貴族學�！�，只能叫「暴發(fā)戶子弟學�！�。這話著實叫人大吃一驚，禁不住生出杞人憂「貴」的感慨。

杞人憂「貴」－－因為外國的「貴族學校」根本不是我們這個樣子的。據(jù)了解外國的一些貴族學校，學生宿舍內既無空調，也無電話，一切生活設施都盡量就簡。人家認為：貴族學校的學生，將來是做國家棟梁的，他們必須意志堅強，經(jīng)受得起大風大浪的考驗，而要培養(yǎng)這種品質，首先必須從接受生活磨煉開始。當然，人家的教師，圖書館、教學設備、教學管理都是第一流的。同是貴族學校，一是把學生泡在「糖罐」里，一是把學生放到「風雨」中，孰弊孰利，孰害孰愛，想必不用細說了吧！這也說明我們的「貴族學校」一開始就偏離了教育的基本精神，而僅僅只是刻意迎合大款們的物欲需求。

自從「貴族學�！箯膰�外「舶來」之后，一直是人們議論的焦點。尤其是收費和名稱爭論不休。其實，收費和名稱都是無關緊要的「末」，而培養(yǎng)什么人，怎么樣來培養(yǎng)，才是問題的「本」，如果培養(yǎng)的是一些比吃比穿，比誰花錢更「瀟灑」，連生活自理能力都沒有的「大少爺」，這樣的學校，辦它干什么？如果確確實實是想培養(yǎng)國家的棟梁，那么，花再多的錢也值得，取什么名稱更無關緊要。為此我想，我們應該從育人的高度來重新審視「貴族學�！�，端正顛倒了的「本」、「末」，不然「貴族學校」的開辦并非是教育之福、民族之福，而有可能成為一種禍根。