編者的話
“從零開始”，簡單的4個字包含了多少移民奮斗的艱辛�。�
從他們踏上異國土地的那一刻起，舊時的輝煌、曾經(jīng)的榮譽，所有的一切都已成為過去。從零開始到有所收獲，證明的不僅僅是自己的能力，還有身為華人的驕傲。在這個價值實現(xiàn)的過程中，歷經(jīng)坎坷，也許會飽嘗辛酸，但是最終，一切的努力都會變得有意義。
本文的作者就是這樣一位滿懷勇氣，永不言敗的人。在經(jīng)歷了選擇的痛苦之后，她沒有怨天尤人，而是義無反顧地全力付出，最終收獲了她生命中的又一份精彩。
當你離開了生你養(yǎng)你的祖國，來到異國他鄉(xiāng)，你不得不一切從零開始。無論當初你在國內(nèi)擁有多么高貴的出身、顯赫的背景、高等的學歷或者耀眼的頭銜，在異國他鄉(xiāng)，你都會像一粒沙子似的被迅速淹沒，你將一無所有，在一個擁有不同文化和語言的國家，一切都要從頭做起。
重返校園
在1999年來美國以前，我在國內(nèi)曾做過媒體記者、大學老師和研究人員。在從事了多種職業(yè)之后，我發(fā)現(xiàn)自己最熱愛的職業(yè)還是學校教師。于是，來美國之后，我希望自己能到一些大學去執(zhí)教，哪怕是做一名助教也行。
我開始認認真真地整理我的簡歷，在簡歷上長長地列著我引為自豪的在國內(nèi)出版過的作品名錄和所獲過的獎項，它們包括學術論文、電影劇本、散文、詩歌、小說、評論等等。我本以為這樣一份“漂亮”的簡歷定會吸引某些獨具慧眼的大學的注意力，卻沒料到，我送出去的所有簡歷和自我推薦信都有如石沉大海。
后來我才知道，要想在美國做一名大學教師，必須具有在美國獲得的專業(yè)博士文憑。在大學找工作無門之后，我又試著給高中或初中學校遞簡歷，但是同樣地，要想在美國的公立高中、中學甚至小學教書，你除了必須具有相關的學歷外，還得擁有一份州教育局頒發(fā)的“教師執(zhí)照”。甚至你想做一名幼兒園的園丁，也得通過嚴格的考試獲得幼兒園教師執(zhí)照。
我不得不暫時放棄了當教師的夢想。怎么辦呢？該怎樣規(guī)劃在美國的人生之路呢？看來我只有返回學校去掙一個美國文憑了。
一開始，我很想去學電影編劇，因為這也是令我魂牽夢縈的一個夢想。誰知，當我興奮地把這個想法告訴家人時，卻遭到了他們潑來的冷水。
“學編��？你怎么可能找到工作？難道你還能打進好萊塢？”
“現(xiàn)實一點吧，選一個好找工作的專業(yè)。你們這些學文科的在美國太受限制了�！奔胰朔磸脱芯亢�，一致建議我去學圖書館專業(yè)，他們說：“你那么愛書，又愛寫作，圖書館該會是一個好的專業(yè)�！�
在經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭后，我接受了家人的建議，開始向北卡羅萊納州州立大學研究生院的圖書館信息專業(yè)申請。
要想獲得申請，必須通過GRE考試，正當我為這個考試一籌莫展時，遇到了在某大學圖書館擔任館長的馬來西亞華裔Lee博士。Lee博士的圖書館信息學博士學位就是在北卡州立大學獲得的，他聽說我要申請他母校的圖書館信息專業(yè)非常高興，不僅為我寫了一封推薦信，還帶我去拜訪了這所大學的圖書館信息系。
那天，系主任Shiflett博士接待了我，他是一位非常和善慈祥、我終生都不會忘記的老人。他在跟我進行了詳細交談并看過我的簡歷之后告訴我，他會向系里建議免去我的GRE考試，把我作為一名特殊的學生招進來，但條件是我必須在第一學期將各科成績維持在A、B以上。我欣然接受了他的條件并向他致以深深的感謝。
遭遇不快
就這樣，在2001年的秋季，我重返學校，成了北卡州立大學研究生院圖書館信息專業(yè)的一名研究生。雖然一生從未離開過書和圖書館，可要將之作為一門專業(yè)來學，我還是懵懵懂懂的。進校后我才清楚研究生院的目標是培養(yǎng)圖書館和信息學方面的專家和高級管理人才，要想獲得研究生學位，每人必須修滿12門課，36個學分。
進校不久，我就遇到了一件不太愉快的事。由于我的專業(yè)定向是大學圖書館，所以系里為我配了一名指導教師，這位指導教師教授參考信息課，是一位除系主任外系里唯一的教授。他在第一堂課上給我們布置了一道有關“Union”(聯(lián)合會，協(xié)會)的作業(yè)。為了完成作業(yè)，我去學校圖書館查找參考資料，并與一名女工作人員簡單說了幾句話。
誰知，第二天，我的電子信箱里就收到了這位指導教師給我發(fā)來的一封信：“聽說你昨天到信息資料室去查資料，你好像完全不知道你該做什么。你的英語可能有很大的問題。你知道圖書信息專業(yè)是一個對語言要求很高的專業(yè)。我給系主任說了勸你是否考慮去修兩年英語再回來讀圖書館系……”
我收到這封信簡直猶如晴天霹靂。這封信有著太多的潛臺詞，最明顯的是這位教授在用一種很溫和禮貌的態(tài)度勸我退學。我立即非常不客氣地給他回了一封信：“親愛的博士：謝謝你對我英語能力的關心。是的，我是一個英語非母語的中國人，我為我諳熟兩種完全不同的語言感到驕傲。我驚訝比賽還沒有開始，你怎么知道比賽結果，判定誰會贏誰會輸呢？對不起。我不會接受你的好意�！�
信發(fā)出后，我拔腿就去系里找主任。剛走到主任辦公室門口，恰巧遇到了這位教授。他滿臉尷尬地對我說：“不好意思。我只是關心你�？磥砟愕挠⒄Z寫作能力還不錯�！蔽依淅涞鼗鼐此骸安┦�，請你今后對任何事不要在聽到他人的片面之辭后就匆忙下結論。如你所知我非常敬重你�！�
然后，我走進主任辦公室要求換導師，同時暗下決心：我一定要向這位教授證明自己！
證明自己
在研究生院學習的兩年時間里，我和大多數(shù)老師及同學們建立了良好的關系，無論是分在一個小組里討論專題還是以個人形式完成作業(yè)，我都試著盡最大的努力做得最好。
我充分發(fā)揮了把東西方文化結合起來的優(yōu)勢：在現(xiàn)代媒體課上我制作了介紹中國繪畫的網(wǎng)頁；我還做過關于中國茶道的小冊子；我的關于中國藝術博物館的歷史淵源的畢業(yè)論文被我的導師作為系里的論文精品保留了下來；在各種聚會上，我的中國佳肴總是最搶手的……
時間一晃而過，2003年秋季，我以GPA3.6的優(yōu)異成績獲取了北卡州立大學圖書館信息學的研究生學位。在離開學校之前，那位教授給我發(fā)了一封祝賀信，他告訴我那封電子郵件是他一生做過的最愚蠢的事，其實我早已在心里原諒他了。
我知道無論你是哪國人，無論你來自于什么民族，你只能用自己的努力去證明“我行”、去贏得成功。
研究生畢業(yè)后，我經(jīng)過了漫長的找工作之路。想當初在國內(nèi)，工作找自己；而在這里，你非得過五關斬六將才能拿到一份理想的工作。
即使我拿到了研究生學位，但我的簡歷上缺少在美國圖書館工作過的經(jīng)驗，我依然不得不從零做起，到圖書館去實習、打工。然后還要經(jīng)歷無數(shù)次的申請、面試、失敗、再申請、再面試……最后，我終于獲得了一個在城市圖書館青少年部工作的職位。
然而，教師夢依然在我心底最深處，為了圓這個夢想，我利用周末在中文學校教孩子們中文和繪畫；在社區(qū)教育中心給美國那些熱愛中國文化的成年人上中國語言、藝術和繪畫課；業(yè)余時間還堅持用中文和英文寫作……
也許歷經(jīng)坎坷，但是努力的腳步不能停止，因為，在美國，移民的人生就是這樣從零開始的。(草原／寄自美國）
