相關(guān)報(bào)道：劉翔事跡再入選教科書 飛人歷史地位獲肯定(圖)

　　2005年3月，劉翔攜雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠之勢，“跨進(jìn)”了上海小學(xué)5年級(jí)語文教材，當(dāng)時(shí)他也被視為整個(gè)中國的驕傲。然而，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)因傷退賽后，劉翔被扣上了“逃兵”的帽子，因此當(dāng)他最近入選華東師范大學(xué)初中版《中國歷史》教科書后，頓時(shí)引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議。有些偏激的網(wǎng)友認(rèn)為，“如今的劉翔，根本不配入選！”

　　2005年 榜樣

　　新聞背景：2004年8月，劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄項(xiàng)目中奪冠，12秒91的成績還追平了世界紀(jì)錄。當(dāng)劉翔對(duì)著鏡頭喊出“我證明了黃種人也能飛”后，他成了整個(gè)中國的驕傲。毫不夸張地說，劉翔當(dāng)時(shí)已經(jīng)超越姚明，成為中國體育第一偶像。

　　將新華社的新聞特寫略微改動(dòng)后，一篇名為《跨越新紀(jì)錄》的文章出現(xiàn)在2005年上海市小學(xué)五年級(jí)的語文教材中。作為課改實(shí)驗(yàn)課本，上海市50所試點(diǎn)小學(xué)將學(xué)習(xí)這一新版語文教材�！耙宦晿岉懀�炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如閃電，起跑非常有力，他沖在了最前面……”、“12秒91！場上的人們驚呆了。剎那間，全場爆發(fā)出震耳的歡呼聲……”

　　由于當(dāng)時(shí)如日中天的地位和巨大的社會(huì)影響，他入選初中教材，也被視為“順理成章”，也讓他破天荒地以“活人英雄”形象“跨”入了小學(xué)語文教科書———當(dāng)然當(dāng)時(shí)也有過爭議，因?yàn)楫?dāng)時(shí)《狼牙山五壯士》等革命故事從教材中被剔除，有人認(rèn)為正是劉翔擠掉了他們的位置。

　　2009年 爭議

　　新聞背景：2008年北京奧運(yùn)會(huì)，劉翔是8萬觀眾注目下退賽，讓自己“民族英雄”的支持率降到歷史最低點(diǎn)。外界至今普遍認(rèn)為，劉翔傷害了中國體育迷的感情。

　　最近兩天，還處于養(yǎng)傷階段的劉翔又登上教科書。在華東師范大學(xué)最新出版的初中版《中國歷史》教科書中，劉翔、王軍霞等家喻戶曉的體育明星的圖片及文字被選入了教材。據(jù)了解，劉翔的內(nèi)容出現(xiàn)在初中二年級(jí)《中國歷史》下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材中，在第20課“文化藝術(shù)和體育”中，有一張劉翔在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)跨欄時(shí)的圖片，并配以文字說明：“2004年第28屆夏季奧運(yùn)會(huì)上劉翔奪得男子110欄的金牌，并打破了這個(gè)項(xiàng)目的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。這是中國人乃至亞洲人在奧運(yùn)會(huì)田徑短道比賽中獲得的第一枚金牌。”

　　據(jù)編撰教科書的專家介紹，劉翔、王軍霞等體育明星入選教科書，主要是針對(duì)迎合青少年心理———在課本中放上青少年喜歡的明星的照片，有利于學(xué)生較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升學(xué)習(xí)興趣。某位不愿透露姓名的圈內(nèi)人士也感嘆：“歷史沒有忘記劉翔，沒有忘記他給中國體育的貢獻(xiàn)！”

　　然而由于劉翔在北京奧運(yùn)會(huì)上的退賽、至今撲朔迷離的傷勢和屢屢亮相廣告的舉動(dòng)，讓不少體育迷和群眾感到反感———每一次劉翔和“翔之隊(duì)”傳出消息，網(wǎng)上都是罵聲一片。如今劉翔再次入選教材，網(wǎng)上又是鋪天蓋地的質(zhì)疑聲，有的網(wǎng)友甚至表示：“這樣一個(gè)在奧運(yùn)會(huì)上當(dāng)逃兵的人，能成為下一代的榜樣嗎？”當(dāng)然，很大一部分網(wǎng)友還是保持了理智：“不管劉翔現(xiàn)在如何，至少他曾經(jīng)給我們帶來過驕傲，從歷史意義上講，他入選教科書實(shí)至名歸。”

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　　姚明鄧亞萍

　　也進(jìn)過教科書

　　體育明星入選教科書的例子似乎越來越多。除了劉翔的兩次入選外，2005年10月，姚明和鄧亞萍等體壇名將也被《新概念英語》錄入培訓(xùn)教材。加上劉翔等兩次入選，也說明體育在社會(huì)上的影響力在逐漸增加。

　　在當(dāng)年的《新概念英語》初中版中，姚明、鄧亞萍等體育明星，也和宋祖英、林心如等娛樂明星一起，成為了教材的第一課，被配上了照片———據(jù)相關(guān)主編介紹，將明星照選入教材，主要是為了迎合青少年心理，有利于學(xué)生較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升學(xué)習(xí)興趣�？偟膩碚f，“勵(lì)志”成為體育明星入選教科書的主要作用。

　　劉翔應(yīng)該入圍

　　就算“女飛人”馬里昂·瓊斯最終因?yàn)榉�用禁藥而身敗名裂，并歸還了2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上的5塊獎(jiǎng)牌，但她還是得到了美國民眾的認(rèn)可和理解———她曾給美國田徑帶來了榮譽(yù)，她曾是美國的驕傲，所以當(dāng)她犯錯(cuò)后，美國民眾普遍的反應(yīng)是：誰會(huì)在一生中不犯錯(cuò)呢？

　　劉翔也是一樣。盡管他在去年的北京奧運(yùn)會(huì)上被迫成為了所謂的“逃兵”和“騙子”，但他至少在2004年給我們帶來了無上的榮譽(yù)和永遠(yuǎn)值的回味的歷史。如果以他現(xiàn)在的低迷否定他過去的光輝，這顯然抹殺了歷史。

　　能夠入選教材，就是對(duì)劉翔的一種認(rèn)可。魯迅曾說：“優(yōu)勝者固然可敬，但那些落后而仍然跑到終點(diǎn)不止的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。”但愿“翔飛人”能重拾自強(qiáng)不息的精神，真正成為青少年的榜樣和標(biāo)桿。

　　本組文/本報(bào)記者 金鑫