文章的結構就是文章內容的組織和排列形式。建筑學講究結構的完美,作文也是如此。
完整是對文章結構的一般要求,嚴謹是對文章結構的更高要求,創(chuàng)新則需要在結構完整、嚴謹的基礎上更上一層樓。一篇結構新穎的文章,能夠吸引更多人的眼球;一篇結構新穎的考場作文,會帶給閱卷老師暢快淋漓的美的享受,并因此贏得高分。
一篇好的文章,離不開好的材料,更離不開好的結構。寫進文章中的材料不能是一盤散沙,而應該是有巧妙的布局和清晰的組合形式。只有匠心獨運地把材料組織得精巧,才能更好地表情達意。正如德國文學家歌德所說,結構文章“像首飾匠打金鎖鏈那樣……把一個個小環(huán)非常合適地連接起來”,才能真正形成一個鮮活靈動的有機整體,才能寫出好文章。
近年來,在中高考考場作文中出現了許多結構形式有新意的好文章。在此先向大家介紹鏡頭式結構和時空交錯式結構兩種。
一、鏡頭式結構
點擊解說
鏡頭式結構是一種并聯形式的文章結構。文章是由一系列有關聯的獨立畫面并立連接而成。這些獨立畫面雖然各屬于不同時空,天上地下、古今中外的人和事都可入文,但卻有一條主題的線索貫穿其中。生活氣息濃郁,畫面感強,有利于思維縱橫馳騁,機動靈活。
策略點撥
1、文章鏡頭式結構最基本的有兩種組合方式:一種是橫向排列組合,即把同一時間不同空間的畫面組合在一起,這種結構形式有利于從不同角度表現主題,突出其普遍性。另一種是縱向排列組合,即把同一事物的過去、現在、未來的片斷組合在一起,這種結構形式有利于表現同一事物在不同時期的狀況,突出其發(fā)展性。在實際寫作中,還可能有其他不同的剪接方法,諸如時空交錯、對比、跳躍等。
2、展示鏡頭畫面的方法也有兩種:一種是用數碼標示,一種是用幾個小標題標示。還可用數碼與小標題結合使用。設計小標題要盡量精巧,可以借用原有詩句,可以幾個小標題相互排比,也可以精煉成幾個詞語排列起來。
友情提示
采用鏡頭式結構寫文章,要注意下面兩點:
一是要有主題意識。鏡頭式結構“斷中相連”,每一個鏡頭有著不同的內涵,但所選的鏡頭片斷,無論是人物生活片斷,抑或是景物描寫片斷,甚至是故事、抒情片斷,都要服從表達主題的需要。就是小標題的設計也要圍繞主題。
二是要有畫面意識。作者應該將自己的眼睛作為鏡頭,攝下多維時空的畫面;將手中的筆作為工具,精心編織材料,藝術地再現精彩瞬間。用畫面感的語言再現場景,富有意境,營造氛圍,使人身臨其境。
佳作展示
美在瞬間
一片落葉,一地隕石,一場春雨……都是那么撩人心弦,耐人回味。是呀,大自然的美往往表現在那靈動的一瞬間。
——題記
一、輕舞飛揚的靈動
你看,秋日的斜暉,投下一個個俏麗的倩影。葉兒像一只只蝴蝶,在半空中翩然起舞,時而盤旋,時而上下分飛,時而相互競逐的追奔著……在生命的最后一刻盡情地演繹著自己的美麗。當葉兒悠悠然與大地“親密接觸”時,顯得是如此的寧靜,如此的安詳。那一瞬間,演示的是如此完美的“落葉歸根”呀!
落葉,真美!
二、稍縱即逝的璀璨
你看,無垠的蒼穹,流星驟然劃過黑夜,留下一道似乎完美的弧線,不管它是傳說中女媧補天遺落的彩石,還是嫦娥梳妝掉下的金釵,它都在為那稍縱即逝的璀璨,將自己的生命扔進暗夜的大氣層,來不及享受晚風的輕撫,來不及欣賞世間的繁華,在廣袤的太空中燒灼自己,以短暫的生命追求那片刻輝煌,享受著生命的壯美;蛟S,流星之所以如此美麗,正是因為它劃下了生命的軌跡吧!何必斤斤計較時間的長短。
流星,真美!
三、潤物細無聲的春雨
你看,窗外細雨飄灑,如煙似霧,那是雨滴在跳春天的舞,萬物在春雨降臨的瞬間蘇醒了,它們睜開驚喜的眼睛,無聲地享受著春雨的滋潤。雨霧、雨絲潤濕了青山,潤濕了綠樹,潤濕了房屋,潤濕了街道,也潤濕了縷縷炊煙。人們在春雨中散步,聆聽春雨的低語,感受春雨的溫柔,煩躁的心情在霏霏春雨中也會變得寧靜、安逸。然而,春雨書寫了春天的故事,便一頭鉆進了泥土,瞬間消失得無影無蹤,它們在等待另一個春季的來臨。或許,春雨潤無形無聲的多情與浪漫正是它的可貴之處吧!讓它飄進明天的新生活吧。
春雨,真美!
落葉是時間的見證,流星是追求輝煌故事的結束,春雨則是潤物細無聲的蘊藉。它們都在演繹生命最后的那一瞬間,是如此的感人心扉!正因為有了這無數美麗的瞬間才構造了這如此完美的永恒。人生又何嘗不是呢?短暫的人生,轉瞬而逝的美麗。但只要我們用心去品味,去聆聽,美便俯拾皆是。悲傷時的一份慰藉,失落時的一個微笑,孤獨時的一聲祝福……都能給予人美的享受。
成功之處:
1、用靈感閃過的心靈捕捉美
落葉、流星、春雨,這些大家司空見慣的、常常不為人們注意的自然現象,卻載著作者靈動的思維飛翔。引起了他的遐思隨想,文章字里行間溢滿了奇妙的美景與歡愉之情?梢钥闯鰞(yōu)美的意象和敏感的心靈是分不開的。
2、鏡頭的畫面展示了結構之美
作者將自己的眼睛作為鏡頭,攝下多維時空的畫面;并將它們并列組合,以“美的瞬間”為軸心,輻射出 “落葉,真美!”“流星,真美!”“春雨,真美!”,每一個鏡頭有著不同的內涵,但所選的鏡頭都服從表達主題的需要,小標題的設計也有新意,讓一條主題鮮明的線索貫穿其中或逐步深入,會使文章的內涵豐富。
二、時空交錯式結構
點擊解說
時空交錯式結構是把歷史材料和現實材料交錯并置的一種結構形式。這樣結構文章可以突破時間的局限,使人物或事件處于多時空變化的格局中,形成對比,便于表現人物的精神世界和厚重的主題。這種結構時間和空間的跨度都很大,選材自由、寬泛,別有情趣。
策略點撥
用時空交錯式結構寫文章,可以大膽地用虛設、幻想、夸張、擬人等手法來虛構人物和故事,可以寫“幻景”,可以把人、事“合成”,也可以“造事”。當然,這些都要符合“藝術真實”的原則,以表現一定的主題為前提,否則所寫會變得虛無縹緲,使文章空泛貧乏,失去藝術感染力。
友情提示
采用時空交錯式結構寫文章,要注意下面兩點:
一是強化對比意識。時空交錯主要是選取不同時空的人、事、場景進行對比或類比,從而表現主題。時空交錯結構具有開放式的特點,因此容易出現選材隨意、材料間邏輯關聯不嚴謹、主題不明確的現象。所以在選取素材時要考慮發(fā)生在異度時空的事件的相異性或相似性、人物在其間穿梭的可能性與合理性。
二是強化場景意識。要注意場景(空間)虛實轉換、重疊、閃回,為人物提供活動的舞臺和道具布景,以便于渲染氛圍,烘托人物愛恨情仇、喜怒哀樂的情緒。作者往往身處其間,以“劇中人”的身份進行活動。
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孫悟空與地球人的對話
地球上最后一個人獨自坐在房間里。這時,忽然響起了敲門聲……
“哐!——哐!——”
什么?是敲門聲?這個孤獨的人以為自己聽錯了,還沉浸在對人類以往生活的回憶:那時天藍藍的,水綠綠的,山青青的,花紅紅的,風和日麗,鳥語花香,善良的人們過著幸福美好的生活……
“哐哐!哐哐哐!”
難道真的有人敲門?他快步走到門口,伸手打開了門。啊!真是“不打不知道,一看嚇一跳”:門前站著的居然是《西游記》里的孫悟空。
“孫——孫悟——空”,他因驚訝而話不成聲,甚至不相信自己的眼睛,于是又狠狠地往自己的臉上掐了一把。
“怎么了,小子?你沒有看錯,你面前站的正是俺老孫,那個大鬧天宮的齊天大圣!
“你——孫悟空——不是神話小說里的人物嗎?怎么會來到這里?”
“沒錯,俺的確是小說里的人物;但俺生性樂善好施、閑不住,故來人間走一遭。小子,怎么樣?現在過得可好?”
“唉!還‘好’呢!哪有好哇!你不都已看到,地球上僅剩下我一個人,其他生物也都滅絕了;一個人形單影只、孤獨寂寞地在這個世上,怎么會好呢?”
“那能怪誰?這都是你們人類自作自受的結果,你們?yōu)E砍盜伐、大肆破壞,殺生成性、為所欲為,好端端的一個地球讓你們折騰得百孔千瘡、烏煙瘴氣:天變成了灰色,水變成了黑色,大地變成了荒漠,連老孫的花果山,不僅看不到花果,就是樹也找不到一棵了。真是造孽呀!造孽!”
“唉!是‘造孽’!可是‘孽’已經‘造下’了,再后悔又有什么用啊!”
“有用!俺老孫雖然對你們的所作所為大為不滿,但俺這個人物是人類創(chuàng)造出來的,俺老孫樂佛行善,更懂得知恩圖報,俺絕不能看著人類就這樣毀滅而不管。所以俺特向如來佛祖請求來到地球,希望能幫助你一道拯救地球。”
“是嗎,這可太好了!不知大圣怎么拯救法?我能做什么,請盡管吩咐!”
“好!現在老孫送給你五件寶貝:一把扇,一只瓶,一只袋,一粒種,一對輪子。此扇乃芭蕉神扇,它可將天地間的烏煙瘴氣幾扇扇凈;此瓶乃觀音菩薩之圣水凈瓶,它可將五湖四海之污水盛裝于內,一個時辰后便可凈化為好水;此袋乃靜風神袋,它可將肆虐于地球上的狂風囊而括之,盡皆消止;此種子乃佛祖蓮臺金蓮之籽,名為‘萬物神種’,只要將其埋入土壤,不出兩日連沙漠也盡變?yōu)榫G洲;此輪乃風火輪,因上述凡事都需你在3日內做完,路途遙遠而你又肉體凡胎,所以向哪吒借來供你一用。”
“多謝大圣拯救我地球!可是,地球上的人類、動物還能復活嗎?”
“這就看人類的造化了,都因老孫性急沒有細想,只帶了個空瓶來。救生靈需要觀音菩薩凈瓶中的圣水,俺這就去找觀音菩薩處討要。小子,現在咱們分頭行動,人類存亡,在此一舉,快快動身吧!切記,無論遇到什么艱難險阻,都必須堅持再堅持,要確信:最困難的時候,就是離成功不遠的時候!
“請大圣放心,我一定努力去做,決不辜負了你這片善意佛心!”
很快,3天過去了。天變得蔚藍了,水變得清澈了,麗日和風中,大地上的花草鮮美,綠樹成蔭。突然,晴朗的天空上灑落細雨甘霖——原來孫大圣已向觀音菩薩討得圣水。隨后,那些死去的人類、滅絕的物種又都復活了,地球上再次重現了生機。人們唱歌跳舞,盡情地享受美好的生活!然而,他們的心中,并沒有忘記曾經的教訓。
成功之處:
1、將科幻和神話大膽嫁接
孫悟空本是神話小說中的人物,雖然人們熟悉他、熱愛他,可他畢竟是虛無縹緲的;但作者卻將科幻和神話大膽地嫁接,讓孫悟空出場,來此特定的環(huán)境——地球,并與自己見面、交談、甚至還能幫助自己拯救地球、拯救人類,進而通過這一耐讀的故事表現了關注環(huán)保的熱點主題。
2、從原著中演繹新情節(jié)
《西游記》故事里曾多次提到扇子、凈瓶、風火輪等諸神的用具?少F的是作者通過新奇大膽的想象,信手拈來巧用這些材料,將其化為演繹故事的道具,并賦予它們新的含義,擴大了它的功用,從而為故事的發(fā)展、結局提供了自然合理的保證。(南大附中 張建初)
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